四百余幼教工作者共研蒙特梭利教育本土化与科学托育

12月26日-27日，第一届托育服务学术研讨会暨北京早期教育发展促进会蒙台梭利教育本土化研究专业委员会成立大会在京召开。此次研讨会以“科学托育 点亮生命”为主题，由北京早期教育发展促进会主办，北京早期教育发展促进会蒙台梭利教育本土化研究专业委员会、东方悦稚教育集团、国际蒙特梭利协会(AMI)北京中心承办。来自国内外幼儿教育专家、幼教从业者400余人参与了此次大会。

（北京早期教育发展促进会蒙台梭利教育本土化研究专业委员会成立）

“托育服务是儿童福利事业的重要组成部分。”在致辞环节，北京市早期教育促进会会长郑佳珍表示，此次蒙台梭利教育本土化研究专业委员会的成立，将专注促进蒙特梭利教育实践研究与中国文化的深度结合，为推动中国早期教育事业发展贡献力量。

国际蒙特梭利协会（AMI）秘书长、执行总监Lynn Lawrence线上致辞，为与会嘉宾介绍了蒙特梭利完备环境如何支持孩子照顾环境、体验关爱，并珍爱这个世界和他们在其中体验到的一系列文化。

（国际蒙特梭利协会（AMI）秘书长、执行总监Lynn Lawrence线上致辞）

“实现教育的使命，需要读懂孩子。祝贺此次蒙台梭利教育本土化研究专业委员会的成立，它为我们提供了契机，从孩子的视角，从0-3岁、0-6岁等人的最初成长轨迹来看待教育。”会上，北京市保教协会会长张卫光呼吁，希望更多教育工作者和家长用先进的教育理念指导幼儿养育工作，全社会共同努力为培养未来社会的接班人做出贡献。

在启动仪式上，东方悦稚教育集团创办人白云女士和北京市妇联、市卫健委、北京早期教育促进会，以及北京教育学院、北京教科院和北京市保教协会的相关领导、嘉宾，缓缓倾倒手中的流沙，牌匾上“蒙台梭利教育本土化研究专业委员会”的字迹逐渐显露出来，标志着这一融汇西方先进教育理念和中华厚重文化底蕴的早期教育研究机构的正式成立。

“任何一种教育理念，如果一味被照搬、模仿都会失去其生命力，只有和本土文化融为一体，才能焕发出蓬勃的生命力。” 作为大会的承办方，东方悦稚教育集团创办人白云表示，东方悦稚教育集团在近十年探索实践中，努力把蕴含中华文化底蕴的环境立体化融入蒙特梭利教育环境，通过经典诵读、名画欣赏、汉字研究、非遗文化体验、传统美食品鉴等与蒙特梭利教育理念融合的多种形式，让孩子通过多感官体验，获得能力的全方面发展，获取对事物、对美的深刻认知。

（小朋友们的表演把现场气氛推向高潮）

由东方悦稚无边界音乐乐团的小朋友们带来的两首无伴奏器乐表演，让会场的气氛推向高潮。在《笑傲江湖》中，身着中式服装的幼儿们拨弄琴弦，指间流淌出优美的旋律。而随后的表演中，孩子们怀抱尤克里里，随着音乐晃着小脑袋，大声唱起《你笑起来真好看》。让人们在欢笑中，也感受到中西方文化交融的魅力。

当天，新成立的蒙台梭利教育本土化研究专业委员会为会员单位颁牌，20余家幼儿教育单位、托育机构接过了沉甸甸的会员单位牌子，也接过了传播蒙特梭利科学的教育理念以及推动蒙台梭利教育本土化重要责任。

此次大会为期两天，由开幕式、主论坛、3场分论坛、及6个工作坊组成。平行开展的三场分论坛，聚焦“基于大脑研究的0-3岁婴幼儿发展特点”“托育机构运营管理”“托育机构的建构、课程和师资”三个方面，向与会者传递科学托育的理念。

（在大会现场，老师们体验蒙特梭利完备的教育环境）

其中，在第一分论坛上，北京师范大学教授卢春明的《亲子关系对儿童脑认知发展的影响》，台北医学大学教授洪兰的《0-3岁儿童大脑的发展》，上海蒙特梭利进修学院院长张幼珠的《儿童品格初养成——太多帮助的手是真的帮助吗？》等讲座，通过丰富的大脑认知研究和多年幼儿教育工作实例，向与会幼教工作者和社会，传递了关注0-3岁儿童发展重要关键期，以及运用科学教育理念与方法，陪伴幼儿成长的重要观点。

在第二、第三分论坛上，则由海内外和两岸具有丰富实践经验的幼教行业专家、资深教师，从运营管理、课程构建、师资培养等方面向与会幼教工作者和与社会人士介绍了科学托育环境对幼儿成长的重要影响。

如今，“0-3岁是人生重要的前三年”的观点，已经成为社会上很多家长们的共识。2019年国务院办公厅下发《关于促进三岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》，鼓励社会力量参与婴儿照护服务事业。“东方悦稚教育集团承办此次学术研讨会，旨在把科学的托育教育理念、师资和环境带给更多需要的人。”白云表示，当下的社会，很多在职父母充分认识到了0-3岁阶段在生长发展中的重要性，但苦于没有时间和精力照顾孩子，而社会上的一些机构又普遍缺乏科学的教育理念、完备的环境、专业的师资培训，难于满足家长日益增多的对幼儿安全、科学教养等方面的需求。东方悦稚教育集团希望联合更多持有“0-3岁是生命中重要的前三年”教育理念的人士，从为父母和社会分忧的角度，共同为孩子的成长发展贡献一些力量。

（大会现场0-3岁教室环境）

（大会现场3-6岁教室环境）

（大会现场6-12岁教室环境）

会议第二天，结合0-3岁、3-6岁、6-12岁三个阶段的蒙特梭利教育真实环境的展示，6个工作坊从“托育亲子环境及运营模式的解读”“儿童的文化创造与传承”“基于蒙特梭利教育的儿童绘本音乐研究”“基于蒙特梭利教育的儿童皮影戏研究”等角度为更多家长和幼教工作者诠释科学的托育及幼儿教育的环境与理念。会上，还举行了0-3岁家庭环境/蒙特梭利教室原创作品颁奖典礼，7位来自全国各地的幼儿教师制作的原创作品获得竞赛一、二、三等奖。

（东方悦稚幼儿园教师武茜的作品《年华拓印》获得竞赛一等奖）